校门口，学校领导、老师和同学们的一声声“新学期好”“欢迎回来”“开学快乐”让寒意瞬间消散，暖意涌上心头。
校园内，马元素主题墙、新年文化主题角等装点一新，在沉浸式、跨学科的特色课程中，孩子们开启着新学期的成长之旅。本次课程以“马”为核心文化意象，萃取其奔腾奋进、团结协作、志在千里的精神内核，结合一至六年级学生身心发展特点设置差异化培养目标——一二年级聚焦“笃行、专注”深耕习惯养成，三四年级侧重“协作、坚毅”强化团队意识，五六年级突出“创新、逐梦”激发成长潜能。各年级以趣味化、情境化、实践化的多元活动，让全体学生在“识马、学马、践马”中汲取成长力量，校园里处处皆是生动的课堂、鲜活的瞬间，为新学期学习生活奠定了坚实基础。
《清广驰骏马启智砺新程》开学典礼，在盈盈的春雪中以红领巾电视台直播的方式举行。别样的室内开学典礼，在庄严的升国旗、奏唱国歌中拉开帷幕，全体师生肃立行礼，爱国情怀在每个人心中激荡。
广华学校积极响应教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》与北京市“健康第一”主题开学第一课要求，以“健康第一”为核心，在各年级同步开展“开学健康第一课”主题班会，实现全学段覆盖、全体学生参与、全体教职工同步受教育，推动健康理念入脑入心、落地生根。班会中，各班班主任结合“健康第一”，结合每个学段孩子的身心特点，以四个维度，引导学生树立科学健康观。同学们围绕“正确认识情绪”“如何保持身心健康”“怎样养成健康生活习惯”等话题展开讨论，分享运动计划、护眼方法与情绪调节小妙招，在互动交流中深化对健康的理解。学校还将“健康第一”理念融入开学课程全流程：低年级通过趣味体能游戏培养运动兴趣，中年级在团队协作中锤炼坚韧意志，高年级则通过马拉松精神学习、心理健康分享等活动，引导学生关注身心状态，形成健康生活方式，为终身发展奠定坚实基础。
开学首日的低年级校园，满是欢声笑语与新奇探索。一年级学子踏入教室，便开启了八节趣味满满的主题课程，识马韵、探马形、绘骏影成为开学关键词。语文课堂上，孩子们认真描摹“马”字的甲骨文到简体字演变，一笔一划尽显专注；美术课上，小手蘸上颜料按下手印，添上鬃毛与尾巴，一张张灵动的手印小马跃然纸上，全班合力完成的“班级群马图”，成为教室最特别的开学装饰；体育课的“小马过河”接力赛中，小萌娃们跨越软垫“河流”，小短腿迈得飞快，呐喊声、加油声此起彼伏。劳动课上，孩子们跟着老师学习整理书包、制作“小马任务卡”，认真叠放书本、分类文具的模样，尽显笃行踏实的美好品质。
二年级以“骏启童程”为脉络，开学课堂亮点纷呈。纸马载志、稚马绘新、徵马奔腾，孩子们在动手实践中立志向、学知识、炼品格。语文与劳动融合课上，孩子们围坐一起学习马字成语，分组讨论“一马当先”“龙马精神”的含义，随后巧手制作纸马挂饰，将提炼的“四字志向”认真书写在装饰牌上，一个个纸马挂饰悬挂在教室“志向墙”，成为新学期最珍贵的成长寄语；英语与美术课上，孩子们伴着绘本故事《AHorseNamedSteve》感受“做自己最特别”的意义，拿起画笔绘制专属“特质小马”，并用稚嫩的英文写下“Myhorseisstrong”，创意十足；音乐与体育课的融合课堂更是点燃了校园，孩子们佩戴小白马头饰、手持彩虹绸带，跟着《阳光彩虹小白马》的旋律唱跳，模仿马的奔跑、跳跃动作，在“徵马闯关”游戏中跨越障碍，昂首挺胸的模样，活脱脱一群昂扬向上的“小骏马”。
步入中年级，三四年级的开学课程以“协作、坚毅”为核心，一个个团队任务、一场场趣味挑战，让学子们在合作中成长，在坚持中进步。三年级以“万马启智”为抓手，开学首日的课堂充满探索与创意。主题班会上，“马儿找伙伴”游戏打破假期隔阂，孩子们根据口令快速结对，分享假期趣事，随后共同绘制“群驹梦想草原”，将班级愿望贴满背景板；语文书法融合课上，“马字飞花令”精彩纷呈，孩子们争相说出含“马”诗句，随后手绘成语诗词画报、设计“马上有福”祝福卡，笔墨间尽显文化底蕴；综合实践课上，孩子们聆听董必武让马、彭德怀让马的革命战马故事，眼中满是敬佩，随后小组合作制作黏土小马、卡纸贴画，红色创意作品里，藏着对互助协作、坚毅不屈精神的理解。体育课的“动物跳跃闯关”中，孩子们组成小队，依次完成小兔跨沟、青蛙过河、小马跨栏，互相鼓劲、彼此配合，坚毅的脸庞上写满不服输的劲头。
四年级的“马跃新程”课程覆盖九大学科，开学课堂干货满满、创意十足。诗韵马影、智构空间、码上奔腾，学子们在跨学科探究中解锁新技能。数学课上，孩子们化身“马厩设计师”，手绘马厩设计图，探究三角形稳定性，用木棒搭建支架，对比四边形与三角形的稳固差异，在动手操作中理解几何知识；信息课上，孩子们初识图形化编程，认真编写程序让“智能小马”绕过障碍物，专注的眼神里满是对科技的好奇；科学课上，孩子们观察马的腿骨结构，用弹簧、杠杆模拟马腿运动，在实验中探究骏马奔跑的力学奥秘；体育课的“马车接力”游戏中，孩子们分工配合、齐心协力，感受团队协作的强大力量，每一次接力、每一次冲刺，都彰显着“龙马精神”。
五驹奋蹄，骁腾逐梦：五六年级学子立鸿志绘新篇
高年级的开学课程，聚焦“创新、逐梦”，结合学子认知水平与成长需求，在知识探究、创意实践、成长规划中，引导学子以昂扬姿态奔赴新征程。五年级以“五驹奋蹄”为育人脉络，开学首日的课堂，既有志向引领，又有实践探索。主题班会上，孩子们写下自己的优点投入“公共饲料槽”，在“千里马与伯乐”的讨论中明确成长方向，随后认真制定“我的千里行程图”，将新学期目标贴在教室“骏马奔驰区”；数学课上，孩子们化身“马厩建筑师”，用橡皮泥、牙签搭建长正方体框架，数一数棱与顶点，摸一摸面的特征，在动手拼搭中夯实几何基础；室内体育课堂上，“马术障碍赛”火热开启，孩子们分组跨越S型标志桶、跳绳“溪流”，在“人马合一”游戏中相互信任、彼此配合，炼就专注与勇敢；综合实践课上，孩子们用超轻黏土、扭扭棒制作马蹄铁装饰品，将姓名、新学期目标融入设计，一个个独一无二的马蹄铁，成为新学期的幸运符与成长印记。
六年级作为小学收官之年，以“骁腾逐梦”为核心，开学课程兼具文化深度与成长温度。文化寻根、比例绘马、传承奋进，学子们在课堂中品文化、学知识、立远志。孩子们探索2026丙午红马年的文化内涵，在文化寻根中增强自信；以设计马年照片为契机，探究比例的意义，在对比中发现“不变形”的奥秘，动手绘制比例示意图，将数学知识与生活实践紧密结合；室内体育课上，孩子们走进马拉松的世界，聆听斐迪庇第斯的故事，理解“坚持就是胜利”的马拉松精神，纷纷立下“坚持运动、笃行不怠”的成长誓言；道德与法治课上，孩子们探究马年春节的文化密码，小组讨论马年吉祥物的设计灵感，绘制马年春节手抄报、设计文创产品，将传统文化的奋进力量融入成长规划。主题班会上，全体学子庄严宣誓：“像骏马一样，脚踏实地，稳步前进；珍惜时间，提高效率；志存高远，勇敢追梦！”铿锵的誓言，在校园久久回荡，成为小学最后一段旅程的最美序章。
本次开学课程采用过程性评价、成果性评价与学生互评相结合的多元评价方式，“奔腾能量卡”“马形勋章”成为孩子们开学首日的专属荣耀，学生的绘画、手工、设计图、创意作品纷纷亮相校园展示区，成为一道道靓丽的风景线。课程结束后，各年级组长牵头梳理活动资料，将学生作品、活动照片、课堂实录整理成册，为后续课程优化积累宝贵经验。
从童心绘骏到万马启智，从五驹奋蹄到骁腾逐梦，开学首日的广华校园，每一个课堂都充满活力，每一个瞬间都值得珍藏。“广华驰骏马，启智砺新程”开学主题课程，以马为媒，健康第一，育人为本，实现了学科融合与五育并举的有机结合。广华学子将带着这份对健康的坚守、对成长的热忱，以昂扬之姿踏浪而行，以笃行之态策马扬鞭，在属于自己的赛道上奋勇争先、驰骋新程，以少年之朝气绘就新学期的绚丽画卷，书写属于广华少年的成长华章！
