本次活动以“珍爱生命 健康成长”为主题，依托心理剧艺术载体，引导学生关照内心、提升心理韧性，助力心理健康教育融入校园育人全过程。2026年是《朝阳区中小学生身心健康发展三年行动计划（2026-2028年）》开局之年，本次活动立足“健康第一”育人理念，汇聚全区各校优质剧目参评，是区域深化中小学心育实践的重要平台。
高中心理剧《光与影之间》聚焦高中生自我认同成长课题，讲述“冰山女孩”林晚与“完美男孩”陈远，卸下伪装、双向和解的故事。剧目巧用心理剧替身技术，设置幼年虚拟角色外化内心情绪，依托校园实景拍摄，可视化呈现青少年内心矛盾，助力学生完成自我整 合。初中心理剧《回声》贴合初中生自我意识觉醒、在意他人评价的学段特点，讲述少年林小宇挣脱外界负面评价，通过与自我对话实现自我接纳的故事，以正负回声意象，具象化内心挣扎，引导学子正视自我价值。
获奖后，心理剧主创团队受邀参与校园电视台专访。导演乔子芮、后期制作李享、女主角韩梓钦、男主角马英昊分别在采访时分享了自己在这部剧中的成长，并寄语学子，敢于承认脆弱、不被外界定义，勇敢做真实自我。主创真挚发言使心理成长变得可见，在校内引发广泛共鸣，进一步营造了温暖包容、积极向上的校园心育氛围。
本次优异成绩，是学校深耕心理健康教育的有力成果。我校始终坚守立德树人，高度重视学生身心健康发展，全方位保障心育师资、活动平台与专项资源。本次参赛学生均为零基础社团学子，创作全程立足学生真实成长困惑，依托团体心理活动打磨剧本，师生共创台词、打磨情节。教师以陪伴赋能的角色，引导学生表达内心情绪，让剧目扎根学生真实生活，真正做到以剧抒心、以剧育人。
此次获奖，是对我校以生为本育人理念的充分肯定。未来，我校将持续丰富心理健康教育形式，依托心理社团、特色活动搭建成长平台，呵护学生心理健康，培育积极心理品质，助力全体学子健康发展、向阳成长。
